С 13 по 17 января в ДОУ прошла тематическая неделя «В мире животных».В завершении тематической недели состоялось итоговое мероприятие: создание сюжетной композиции «Путешествие в зимний лес».

В процессе познавательно-исследовательской деятельности дошкольники знакомились с образом жизни, повадками животных в зимнее время. С этой целью педагоги ДОУ использовали различные дидактические игры развивающей направленности:

·         «Кто где живёт?» (найди и покажи на глобусе);

·         «Наш чудесный зоопарк» (с использованием иллюстраций и пособия «Животные разных стран»);

·         «Обитатели скотного двора» (о жизни и повадках домашних животных);

·         «Угадай по описанию», «Где чей хвост? … лапы?... следы?» (игры, направленные на ознакомление с внешним видом животных);

·         «Малыши и мамы» (знакомство младших дошкольников с животными и их детёнышам; развитие словообразования);

·         «Изобрази героя» (развитие навыков театрализации у дошкольников с использованием сказочных сюжетов).

беседы:

·               «Животные наших лесов», «Кто зимою крепко спит?» и др.

игры с картинками на развитие описательных навыков речи:

·               «Расскажи по картинке», «Покажи и скажи», «Мне нравится это животное, потому что…».

чтение художественных произведений по теме:

·               В. Бианки  «Синичкин календарь. Январь», сказки «Два жадных медвежонка», «Зимовье зверей», "Заюшкина избушка”, басни И. А. Крылова «Ворона и лисица», стихотворений о животных Г. Виеру, Г. Сапгир и других авторов.

В процессе разнообразной продуктивной и познавательной деятельности дошкольники учились:

o   лепить фигурку животного, состоящую из нескольких частей («Зайчик»);

o   вырезывать силуэты животных, аккуратно используя ножницы;

o   раскрашивать изображения животных, правильно подбирая цвета и оттенки («Лев из породы кошачьих»);

o   составлять силуэты животных из геометрических фигур (дидактическая игра «Заюшкина избушка»);

o   создавать образы заснеженных деревьев путём аппликации;

o   составлять композицию, объединённую общей темой с использованием ранее изготовленных поделок, а также природного и бросового материала (шишки, веточки, пенопласт, салфетки, динамические модели из дидактических игр о животных и пр.)